Au Japon, les pédiatres ont récemment mis en garde sur les conséquences néfastes d'une exposition précoce et prolongée aux smartphones et aux tablettes; De nos jours, les enseignants britanniques mettent en garde contre la perte de motricité et autres problèmes liés à l'utilisation de ces appareils. Et ils le font par l'intermédiaire de l'association nationale qui les représente. Les enseignants affectés au stade de la petite enfance ont observé avec inquiétude une augmentation du nombre d’enfants peu qualifiés. Cela a été réalisé lorsqu'ils proposent de construire des tâches avec des blocs. Je suppose que vous ne pouvez pas attribuer la cause à un seul facteur, mais Cette situation coïncide avec l'augmentation de l'utilisation de ces outilsSelon des données, en 2013, le pourcentage de maisons avec tablette est passé de 20 à 51%.
Pour les élèves du primaire, les alarmes se déclenchent lorsque ils ne peuvent pas terminer les examens avec un crayon et du papier devant eux, et il y a des spéculations sur une possible perte de mémoire due à une surexposition technologique (nous avons déjà parlé ici de la façon dont cela peut affecter la mémoire appelée «travail»).
En plus de ce qui précède, Internet peut générer une dépendance. et une utilisation inappropriée des tablettes et des téléphones portables peut également être liée à la prise de poids (due à l'inactivité), à la fatigue, au comportement effacé et aux blessures (cette dernière est peut-être davantage vue dans les jeux sur consoles de jeux).
Technologie oui, mais d'une manière saine
Comme vous pouvez l'imaginer, comportement compulsif envers les appareils n'est pas saince n’est pas à tout âge, mais encore moins lorsqu’il est en développement. Cela se passe au Royaume-Uni, mais aussi ici: il y a des adolescents qui passent une partie de la nuit (peu importe s'il y a un examen ou doivent présenter un travail) en jouant en ligne ou en envoyant des messages via WhatsApp.
Est-ce que nous tenons alors les mineurs pour responsables? Je veux dire, nous avons la mission (pour le dire en quelque sorte) de guider l'utilisation saine de la technologie, mais en prenant la responsabilité de fixer des limites et de donner l'exemple (ce qui est presque plus important).
Soyons très prudents, car ce monde entier est très nouveau pour tout le monde, sauf que les enfants sont plus habiles à explorer (et ils le sont surtout parce qu'ils n'ont pas peur). Mais le fait que la technologie ait atterri dans nos vies si soudainement, ne nous exempte pas de notre devoir d'éduquer nos enfants Pour que cela ne leur cause pas de problèmes.
