L'attachement est le lien affectif que le bébé développe avec ses parents ou ses gardiens selon le type de relation établie entre eux. Le psychologue John Bowlby a formulé la théorie de l'attachement. Bowlby a compté comme collaborateur dans l’un de ses travaux de recherche avec Mary Ainsworth, qui a défini trois types de lien.
Le Dr Ainsworth a mis au point un processus appelé procédure «Strange-Situation» (situation étrange) pour examiner la nature de l'attachement chez les enfants. À travers cette expérience, la mère et l'enfant sont observés dans une série de situations qui ont déplacé la mère et une personne étrange s'est approchée.
Le comportement de l'enfant dans chacune de ces situations a été observé et évalué. Selon ses réactions, on peut parler de plusieurs types de lien: le lien sécurisé, le lien non sécurisé (évasif ou résistant) et le lien anxieux.
- Lien sécurisé. Les aidants sont la base de la sécurité lorsqu'ils sont en détresse. Les aidants naturels sont sensibles à leurs besoins. C'est pourquoi ils sont convaincus que leurs chiffres d'attachement seront disponibles et qu'ils réagiront et les aideront dans l'adversité. La confiance prévaut malgré les doutes et l’inconfort. Les bébés qui montrent un lien solide à un an sont, à un stade ultérieur, plus coopératifs et expriment des affections plus positives, des comportements moins agressifs et des comportements d'évitement envers la mère et d'autres adultes moins connus, que les bébés qui montrent des liens non sécurisés. Par la suite, ils se montrent également plus compétents et compatissants dans leurs interactions avec les parents.
- Le lien non sécurisé, qui peut être insaisissable ou résistant. Désintérêt apparent et détachement de la présence des personnes qui s'occupent de l'enfant pendant les périodes de détresse, qui sont peu nombreuses: l'enfant est peu préoccupé par la séparation. Ils ont peu de confiance en eux pour être aidés, insécurité envers les autres, peur de l'intimité. Ils préfèrent rester à l'écart des autres et ne pas s'approcher de la mère. La confiance dans le lien a été perdue ou n'a pas pu être établie de manière optimale. L'enfant ignore la mère ou le responsable principal lorsqu'il est présent.
- Le lien anxieux-ambivalent (désorienté), ce qui entrerait également dans l'insécurité. Répondez à la séparation avec une angoisse intense et mélangez les comportements d'attachement avec des expressions de protestation, de colère et de résistance. En raison de l’incohérence des capacités émotionnelles de leurs soignants, ces enfants n’ont aucune attente de confiance en ce qui concerne l’accès et la réponse de ceux-ci. Lorsque la mère revient, elle ne s’approche pas d’elle, elle est confuse et désorientée.
Selon Ainsworth, si les liens primaires étaient peu sûrs, il serait difficile d’exprimer et de contrôler correctement la sexualité et l’agression. Et bien que ces prémisses aient été remises en cause, car elles peuvent être considérées comme trop décisives et fatalistes, la vérité est que, selon les cas, certaines répercussions peuvent être négatives.
Nous savons que le lien entre les parents et les enfants est la clé de l'estime de soi et que les enfants qui ont un attachement sécurisé sont ceux qui savent le mieux comment se séparer de leurs parents et interagir avec d'autres personnes, sachant que leurs parents sont présents en cas de besoin. Ils viendront à votre appel, dans votre aide.
La nature de nos premiers liens peut influer plus ou moins sur notre vie future, non seulement dans nos relations futures, mais également dans le développement de comportements tels que le jeu et l'exploration.
Il est naturel que le bébé ait tendance à rechercher la proximité avec une personne et à se sentir en sécurité lorsque cette personne est présente.
Ça dépend de nous le genre de lien que nous développons avec nos bébéset, dès leur naissance, nous pouvons les approcher, les connaître, les découvrir, les assister et les comprendre de plus en plus, même lorsque les forces et la confiance en nous échouent.
