Pendant l'enfance, le système nerveux des enfants doit mûrir, acquérir de nouvelles fonctions et les perfectionner.
Le meilleur moyen de déterminer s’il existe un quelconque dysfonctionnement du système nerveux est évaluer le développement psychomoteur des petits.
Nous commençons par ceci une série d'entrées dans lesquelles nous expliquerons le système utilisé dans les protocoles de santé de l'Espagne (Haizea-Llevant) pour réaliser ces évaluations, dans le but de le faire savoir.
L’objectif de ces évaluations, qui doivent être réalisées par du personnel qualifié (généralement par des pédiatres et des infirmières lors de la consultation en soins de santé primaires), est de: détecter les retards possibles dans le développement psychomoteur. En d’autres termes, on ne cherche pas à savoir si le développement d’un bébé ou d’un enfant est correct, ni à définir le degré de retard qu’il pourrait avoir, mais simplement à détecter les anomalies du développement et à les diagnostiquer s’ils existent réellement (de similaires aux graphiques de croissance et de poids, qui cherchent à détecter, mais non à diagnostiquer).
La vérité est qu’au vu les défaillances du développement, un traitement efficace est rarement disponible, mais la mise en place précoce de mesures thérapeutiques aide à prévenir et à traiter les carences éventuelles. Plus tôt vous commencerez à "traiter" le petit, meilleurs seront les résultats.
Nous savons tous que les enfants ont des rythmes différents quand ils grandissent. C'est pourquoi ils sont utilisés pour détecter des troubles, le soi-disant dépistage, dont le but est de détecter rapidement et facilement une grande partie des enfants ayant des problèmes de développement.
Les Les criblages sont simples et faciles à interpréter les tests d'application (Vous verrez) bien que, comme je l'ai dit, il soit recommandé de les effectuer par du personnel qualifié, capable de donner une interprétation correcte.
Beaucoup de ces tests sont évalués par simple observation de l'enfant ou peuvent être répondus par la mère. Les autres doivent plutôt être faites "in situ" et l'idéal est que les conditions dans lesquelles les enfants sont impliqués soient aussi habituelles et appropriées que possible (c'est-à-dire que nous n'avons pas faim, que nous n'avons pas fini de nous réveiller, que les situations ne sont pas forcées ...) .
Ils sont basés sur les travaux d'un groupe d'experts (Estudi Llevant de 1984) qui ont étudié une population de 1 702 enfants âgés de 15 jours à 24 mois et demi, en considérant un échantillon représentatif de la population de moins de deux ans. de Catalogne. L'étude Haizea est généralement utilisée chez les personnes âgées de plus de 2 ans.
Dans quelques jours, je vais expliquer le tableau Haizea-Llevant, qui comprend tous les examens préalables, et expliquer comment il est utilisé.
